Zo maak je een echte grej

Een goed verteld verhaal

Onthoud vooral: Grej of the day draait om een goed verteld verhaal. De powerpoint is alleen ter ondersteuning.

Kies een goed afgebakend onderwerp dat zich leent voor een duidelijke verhaallijn. Zoals:

1. Pinguïns zijn vogels die ontzettend goed kunnen zwemmen.
2. Er zijn heel veel soorten pinguïns.
3. De bekendste is de Keizerspinguïn, die keihard moet werken om zijn jongen groot te brengen.

Houd je onderwerp overzichtelijk. Maak het niet te breed. ‘De Prehistorie’ of ‘China’ zijn bijvoorbeeld te brede onderwerpen. Kies Tyrannosaurus of de Chinese Muur, dan heb je al meer dan genoeg te vertellen. Liever ‘Het Oor’ dan ‘De Zintuigen’, liever ‘Apollo 11’ dan ‘Ruimtevaart’.

Schrijf je verhaal op met een duidelijke rode draad. Bijvoorbeeld: Alfred Nobel vond het dynamiet uit. Hij werd schatrijk maar kreeg ook spijt. De Nobelprijs is bedoeld voor dingen die goed zijn voor de mensheid.

Bij voorkeur kies je één alinea per subonderwerp. Bijvoorbeeld:

• de jeugd van Alfred Nobel
• zijn zoektocht naar veilig te gebruiken explosieven
• zijn uitvindingen
• het succes
• zijn rijkdom
• zijn testament: de Nobelprijzen

Als je je verhaal zo helder structureert, dan kun je voor elke alinea één dia maken.

Concentreer je op de WOW!-feiten. Die feitjes waarvan je weet: dit gaan ze thuis navertellen.

Pas nu is het tijd om de powerpoint te maken. Je kunt daarvoor dit sjabloon gebruiken.

Bouw je presentatie zo op

• De eerste dia is het raadsel
• De tweede dia bevat het antwoord en de basale feiten: wat, wie, waar, wanneer?
• In elke volgende dia steeds een subonderwerp, als laatste dia de wow!-feiten
• In de dia met de wow!-feiten presenteer je de feiten waarvan je weet: dit gaan ze thuis navertellen. De nadruk leggen op de wow!s in je presentatie, helpt echt om je leerlingen iets te laten onthouden van je les.
• Voeg eventueel een dia met vragen toe.
• Stop zo min mogelijk tekst in de dia’s, alleen steekwoorden of zeer korte zinnetjes. Anders gaan de kinderen lezen en dan luisteren ze niet meer naar jou. Probeer ook eens dia’s zonder tekst.
• Gebruik bij voorkeur slechts één afbeelding per dia. Gebruik je meerdere plaatjes, dan concurreren die met elkaar én met jou om de aandacht. Wil je meer afbeeldingen gebruiken, neem dan gerust meer dia’s.
• Gebruik een rustige, functionele achtergrond die niet afleidt. Durf eens een geheel witte achtergrond.
• Plaats in de laatste dia’s je verhaal, alle achtergrondinformatie die de leerkracht nodig heeft.
• Die informatie is bij voorkeur genummerd: wat kun je bij welke dia vertellen?